السفير
20-04-2012, 04:03 AM
تم تعين الدكتور سعد بن سالم الشهراني ، مدير مكتب التربية والتعليم في خميس مشيط ،، مديرا للتربية والتعليم في بيشة ،، خلفاً للأستاذ سعيد بن فرحة آل عثمان ، الذي ودع منسوبي التربية والتعليم يوم أمس في لقاء حميمي .
وفيما يلي السيرة الذاتية للدكتور الشهراني ،،
*البطاقة الشخصية*
*الاسم :- سعد ين سالم بن مشبب آل سالم الشهراني ..*
*مكان وتاريخ الميلاد :- بلاد شهران – تندحة – 1381هـ*
*الحالة الاجتماعية : متزوج وأب لتسعة أولاد يحفظهم الله .*
*والسيرة التعليمية*
*التعليم العام .. *
*1- المرحلة الابتدائية ... عام 1391هـ مدرسة التسهيل بتندحه ..*
*2- لمرحلة المتوسطة .. عام 1394هـ متوسطة تندحة ..*
*3- المرحلة الثانوية .. عام 1397هـ ثانوية الخميس الأولى ..*
*التعليم الجامعي .. *
*حصل على درجة البكالوريوس في الفيزياء عام 1402 هـ من جامعة الملك سعود ..*
*التعليم العالي :- *
*تم تفريغه من قبل وزارة التربية والتعليم لمدة عامين ( 1419هـ 1420 هـ )
لدراسة الماجستير قي جامعة أم القرى بمكة المكرمة وحصل على درجة الماجستير
عام 1422 هـ *
*في الإدارة التربية والتخطيط بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى .. *
*ثم حصل على درجة الدكتوراه في الإدارة التربوية – قسم الإشراف التربوي ..*
*وهو على رأس العمل ( غير متفرغ ) وكان عنوان الرسالة .. *
*( إعادة هندسة عمليات الإشراف التربوي في ظل مفهوم الهندسة )*
*علاوة على ذلك فقد حصل على العديد من الدورات التدريبية والتي من أبرزها
ما يلي ..*
*1- دورة في تكنولوجيا التعليم ..*
*2- دورة في الإدارة المدرسية لمدة فصل دراسي كامل ..*
*3- دورة في الإشراف التربوي لمدة فصل دراسي كامل ..*
*4- دورة في التقويم الشامل ..*
*5- دورة في إدارة التغيير ..*
*6- دورة في المهارات الإشرافية والتقويم ..*
*7- دورة في التدريب التربوي ..*
*8- دورة في الحوار الوطني ..*
*9- دورة في تعليم المستقبل .. *
*أوراق العمل والبحوث والدراسات ..*
*قام بإعداد أكثر من (76) ورقة عمل وبحث علمي منها ما هو منشور ...*
*وبعضها تم تقديمه في العديد من المؤتمرات .. واللقاءات .. والفعاليات
التربوية .. *
*وتتركز هذه الدراسات على المجال التعليمي والتربوي ...*
*وخاصة الإدارة التربوية والإشراف التربوي ومدرسة المستقبل ..*
*والخبرات العملية ..*
*1- عمل معلما ووكيل مدرسة لمدة ست سنوات .. *
*2- ثم مدير مدرسة لمدة سبع سنوات ...*
*3- ثم عمل مشرفا للإدارة المدرسية منذ عام 1416هـ ..*
*4- رئيسا للإدارة المدرسية بالإدارة العامة للتعليم بعسير لمدة عامين ..*
*5- مساعدا لمدير مركز الإشراف التربوي بخميس مشيط ومشرفا للإدارات
المدرسية منذ عام 1424 حتى تاريخه ..*
*كما إنه رئيس وعضوا في العديد من اللجان والمجالس الإدارية والتربوية على
مستوى المنطقة والمحافظة .*
وقد استغليت الفرصة في وقت سابق ..*
*لأسأل سعادة الدكتور سعد بن سالم بعض الأسئلة التالية :- *
*أولا :- ما هي الوقفات المهمة في حياتك العملية .. *
*فأجاب باختصار .. ؟؟*
*1- التفرغ العلمي لدراسة الماجستير .. ساعدني كثيرا جدا على القراءة
المتعمقة والبحث وفق الأسس التعليمية الصحيحة .. *
*2- تكليفي بزيارة المدارس والأكاديميات السعودية في تركيا .. وروسيا ..
غير الكثير من رؤيتي لمستقبل التعليم في وطني الحبيب ..*
*3- التعليم الالكتروني يساعد على زيادة النمو المهني في المجالات المتعددة .*
*ثانيا :- هل هناك شخصيات لهم دور في دعم مسيرتك العملية .. ؟؟*
*نعم .. أدين بالفضل لله أولا .. ثم لكل من تعلمت على أياديهم أثناء دراستي
.. أو خلال مسيرتي العملية في الميدان التربوي .. ولا يمكنني حصرهم ولكن من
ابرز الشخصيات المؤثرة كل من :-*
*1- سعادة مساعد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير .. الأستاذ/ سعد بن
محمد بن سلطان ..*
*2- سعادة مدير مركز الإشراف التربوي بخميس مشيط ..الأستاذ / سعد عوض
الشهراني *
*3- سعادة الدكتور الفاضل / جويبر الثبيتي (رحمه الله ) المشرف على رسالتي
في جامعة أم القرى .. والذي كانت أبوابه مفتوحة لطلاب العلم والباحثين حتى
توفاه الله .. *
*ثالثا :- كيف يرى الدكتور سعد واقع التعليم والرؤية المستقبلية له ..؟؟ *
*الميدان التربوي يزخر بكفاءات متميزة في مختلف التخصصات .. والإمكانيات
المادية متوفرة والله الحمد ..ولكن بكل شفافية .. لست راضيا عن مخرجاتنا
التعليمية .. ولدي إحساس إن بيئتنا التعليمية غير مناسبة ..*
*وإن اختيار القيادات التربوية تحتاج إلى مزيدا من الاهتمام .. ولذا فإن
ترجمة رؤية وزارة التربية والتعليم إلى واقع ملموس والاستفادة من مشروع
الملك عبدالله لتطوير التعليم .. يحتاج إلى توظيف الطاقات البشرية المميزة
... والاستفادة من الإمكانيات المتوفرة لتحقق الأهداف المأمولة .. *
*ومن المؤمل الاستفادة من الطفرة المادية فيما يلي :-*
*1- افتتاح المزيد من المدارس في الأماكن المأهولة بالسكان ..*
*2- تحويل كل المباني المستأجرة إلى مدارس حكومية على أحدث التصاميم
التربوية ..*
*3- التوجه نحو التعليم الإلكتروني ( توظيف التقنية لخدمة التعليم )..*
*4- حُسن اختيار القيادات التربوية وتأهيلها وتدريبها وفق خطط مرسومه ..*
*5- توفير البيئة التعليمية المناسبة ..*
*6- الاهتمام بالمعلم من حيث تأهيله وتدريبه ودعمه ومحاسبته ..*
*7- إعادة النظر في الكثير من اللوائح والنظم والتوجه نحو العمل المؤسسي .. *
*8- العمل على الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة .. *
وفيما يلي السيرة الذاتية للدكتور الشهراني ،،
*البطاقة الشخصية*
*الاسم :- سعد ين سالم بن مشبب آل سالم الشهراني ..*
*مكان وتاريخ الميلاد :- بلاد شهران – تندحة – 1381هـ*
*الحالة الاجتماعية : متزوج وأب لتسعة أولاد يحفظهم الله .*
*والسيرة التعليمية*
*التعليم العام .. *
*1- المرحلة الابتدائية ... عام 1391هـ مدرسة التسهيل بتندحه ..*
*2- لمرحلة المتوسطة .. عام 1394هـ متوسطة تندحة ..*
*3- المرحلة الثانوية .. عام 1397هـ ثانوية الخميس الأولى ..*
*التعليم الجامعي .. *
*حصل على درجة البكالوريوس في الفيزياء عام 1402 هـ من جامعة الملك سعود ..*
*التعليم العالي :- *
*تم تفريغه من قبل وزارة التربية والتعليم لمدة عامين ( 1419هـ 1420 هـ )
لدراسة الماجستير قي جامعة أم القرى بمكة المكرمة وحصل على درجة الماجستير
عام 1422 هـ *
*في الإدارة التربية والتخطيط بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى .. *
*ثم حصل على درجة الدكتوراه في الإدارة التربوية – قسم الإشراف التربوي ..*
*وهو على رأس العمل ( غير متفرغ ) وكان عنوان الرسالة .. *
*( إعادة هندسة عمليات الإشراف التربوي في ظل مفهوم الهندسة )*
*علاوة على ذلك فقد حصل على العديد من الدورات التدريبية والتي من أبرزها
ما يلي ..*
*1- دورة في تكنولوجيا التعليم ..*
*2- دورة في الإدارة المدرسية لمدة فصل دراسي كامل ..*
*3- دورة في الإشراف التربوي لمدة فصل دراسي كامل ..*
*4- دورة في التقويم الشامل ..*
*5- دورة في إدارة التغيير ..*
*6- دورة في المهارات الإشرافية والتقويم ..*
*7- دورة في التدريب التربوي ..*
*8- دورة في الحوار الوطني ..*
*9- دورة في تعليم المستقبل .. *
*أوراق العمل والبحوث والدراسات ..*
*قام بإعداد أكثر من (76) ورقة عمل وبحث علمي منها ما هو منشور ...*
*وبعضها تم تقديمه في العديد من المؤتمرات .. واللقاءات .. والفعاليات
التربوية .. *
*وتتركز هذه الدراسات على المجال التعليمي والتربوي ...*
*وخاصة الإدارة التربوية والإشراف التربوي ومدرسة المستقبل ..*
*والخبرات العملية ..*
*1- عمل معلما ووكيل مدرسة لمدة ست سنوات .. *
*2- ثم مدير مدرسة لمدة سبع سنوات ...*
*3- ثم عمل مشرفا للإدارة المدرسية منذ عام 1416هـ ..*
*4- رئيسا للإدارة المدرسية بالإدارة العامة للتعليم بعسير لمدة عامين ..*
*5- مساعدا لمدير مركز الإشراف التربوي بخميس مشيط ومشرفا للإدارات
المدرسية منذ عام 1424 حتى تاريخه ..*
*كما إنه رئيس وعضوا في العديد من اللجان والمجالس الإدارية والتربوية على
مستوى المنطقة والمحافظة .*
وقد استغليت الفرصة في وقت سابق ..*
*لأسأل سعادة الدكتور سعد بن سالم بعض الأسئلة التالية :- *
*أولا :- ما هي الوقفات المهمة في حياتك العملية .. *
*فأجاب باختصار .. ؟؟*
*1- التفرغ العلمي لدراسة الماجستير .. ساعدني كثيرا جدا على القراءة
المتعمقة والبحث وفق الأسس التعليمية الصحيحة .. *
*2- تكليفي بزيارة المدارس والأكاديميات السعودية في تركيا .. وروسيا ..
غير الكثير من رؤيتي لمستقبل التعليم في وطني الحبيب ..*
*3- التعليم الالكتروني يساعد على زيادة النمو المهني في المجالات المتعددة .*
*ثانيا :- هل هناك شخصيات لهم دور في دعم مسيرتك العملية .. ؟؟*
*نعم .. أدين بالفضل لله أولا .. ثم لكل من تعلمت على أياديهم أثناء دراستي
.. أو خلال مسيرتي العملية في الميدان التربوي .. ولا يمكنني حصرهم ولكن من
ابرز الشخصيات المؤثرة كل من :-*
*1- سعادة مساعد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير .. الأستاذ/ سعد بن
محمد بن سلطان ..*
*2- سعادة مدير مركز الإشراف التربوي بخميس مشيط ..الأستاذ / سعد عوض
الشهراني *
*3- سعادة الدكتور الفاضل / جويبر الثبيتي (رحمه الله ) المشرف على رسالتي
في جامعة أم القرى .. والذي كانت أبوابه مفتوحة لطلاب العلم والباحثين حتى
توفاه الله .. *
*ثالثا :- كيف يرى الدكتور سعد واقع التعليم والرؤية المستقبلية له ..؟؟ *
*الميدان التربوي يزخر بكفاءات متميزة في مختلف التخصصات .. والإمكانيات
المادية متوفرة والله الحمد ..ولكن بكل شفافية .. لست راضيا عن مخرجاتنا
التعليمية .. ولدي إحساس إن بيئتنا التعليمية غير مناسبة ..*
*وإن اختيار القيادات التربوية تحتاج إلى مزيدا من الاهتمام .. ولذا فإن
ترجمة رؤية وزارة التربية والتعليم إلى واقع ملموس والاستفادة من مشروع
الملك عبدالله لتطوير التعليم .. يحتاج إلى توظيف الطاقات البشرية المميزة
... والاستفادة من الإمكانيات المتوفرة لتحقق الأهداف المأمولة .. *
*ومن المؤمل الاستفادة من الطفرة المادية فيما يلي :-*
*1- افتتاح المزيد من المدارس في الأماكن المأهولة بالسكان ..*
*2- تحويل كل المباني المستأجرة إلى مدارس حكومية على أحدث التصاميم
التربوية ..*
*3- التوجه نحو التعليم الإلكتروني ( توظيف التقنية لخدمة التعليم )..*
*4- حُسن اختيار القيادات التربوية وتأهيلها وتدريبها وفق خطط مرسومه ..*
*5- توفير البيئة التعليمية المناسبة ..*
*6- الاهتمام بالمعلم من حيث تأهيله وتدريبه ودعمه ومحاسبته ..*
*7- إعادة النظر في الكثير من اللوائح والنظم والتوجه نحو العمل المؤسسي .. *
*8- العمل على الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة .. *